职业培训是一种考试,具有考试所应有的共性特征:是通过一定手段对人的心理生理素质、社会行为表现、以及技能水平等方面,按一定参照系统进行检测、评估、考察或甄别,以便对人的各项表现作出比照性的评判或结论。
是指按照国家制定的职业技能标准或任职条件,通过认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业进行客观、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家书的一种制度。我国现行的书制度是国家证书制度的主体,也是一种形式的国家考试制度。书是劳动者具有从事某一职业所*的学识和技能的是劳动就业的一项重要内容。
是表明劳动者具有从事某一职业所必须具备的学识和技能的,是对劳动者具有和达到某一职业所要求的知识和技能标准,通过职业技能鉴定的凭证,是职业标准在社会劳动者身上的体现和定位。从技术角度看,书是社会按一定的职业标准,对劳动力质量进行严格检测的结果;从经济关系看,书是社会对劳动供给者拥有的劳动力产权的核定和确认。因此说书是,是劳动者求职、任职、开业的凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。
国家职业等级由低到高分为五级,分别为:国家职业五级(初级)、国家职业(中级)、国家职业()、国家职业二级(技师)、国家职业一级(技师)。
注意事项
为进一步维护书的严肃性和性,现就有关事项通知如下:
一、各地区、各部门在开展培训、考核时,要严格按规定颁发证书。对参加各类培训的,培训合格后,应由培训机构颁发相应培训合格证书。对参加专项职业能力考核合格的,要按《关于开展单项职业能力考核试点工作的通知》(劳社厅发[2005]4号)规定,由各地免费颁发专项职业能力证书。各地区、各部门不得以书代替培训合格证书、专项职业能力证书。
二、各地区、各部门在实施职业技能鉴定时,要严格审查考生条件,认真执行国家职业标准,加强考务管理,确保鉴定质量。对符合要求并经鉴定合格者,方可发放相应技能等级的书。各地区、各部门不得擅自降低标准要求,随意发放书。
三、各地区、各部门要加强对证书核发管理工作的监督检查,确保证书管理工作规范有序。我部将适时对各地区、各部门书核发、使用和管理等情况进行专项检查,对违反有关证书管理规定的,将严肃查处并予以通报。
申报要求
参加不同级别鉴定的人员,其申报条件不尽相同,考生要根据鉴定公告的要求,确定申报的级别。一般来讲,不同等级的申报条件为:参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的技工培训并取得结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得技能证书,具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题,具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加技师鉴定的人员必须是任技师3年以上,具有高**精湛技艺和综合操作技能,能解决本工种高难度生产工艺问题,在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩,而且具有培养工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。
考试内容
国家实施职业技能鉴定分为理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试一般采取笔试。操作技能考核可采取工作现场操作、模拟现场操作、问题答辩等方式进行。这些内容是依据国家职业(技能)标准、职业技能鉴定规范(即考试大纲)和相应教材来确定的,并通过编制试卷来进行鉴定考核。
鉴定方式
职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试,技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制,两部分成绩60分以上为合格,80分以上为良好,95分以上为。
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